В шаге от стройки

Проект новой школы на 2100 мест получил положительное заключение государственной экспертизы. Но о выходе на стройплощадку говорить пока рано. Есть организационные задачи, которые предстоит решить до начала строительства, разрешение на которое ещё не выдано.

Проектные документы по школе находились в госэкспертизе с января, а консультации с экспертами начались ещё до Нового года. «Есть возможность прохождения предварительной экспертизы, это рассматривается как нулевое чтение, – рассказывает начальник управления архитектуры и градостроительства Владимир Володин. –
Специалисты заранее смотрят, и проектировщики могут себе пометить – какие вопросы будут. Потом документы официально загружаются в информационные системы, и эксперты их детально изучают. История была очень долгая. Проект масштабный, технологически сложный. Поэтому и требования повышенные. В целом изменения, на которых настаивала экспертиза, касаются технологических и инженерных решений. Всё приведено в соответствие с нормативами, которые предъявляются к образовательным учреждениям. Эксперты смотрят очень внимательно. Ширина проёмов, коридоров, противопожарные нормы – все требования должны быть соблюдены. При этом архитектурные решения, образ и наполнение школы остались практически без изменений».

Площадь земельного участка под образовательное учреждение с прилегающими к нему игровыми и спортивными зонами, а также площадками для отдыха составляет 4,9 га. Общая площадь здания – около
31 тыс. м². Высота – три-четыре этажа. Проектная мощность – 2100 мест. Образовательное учреждение рассчитано на 84 класса по 25 человек: 32 класса в младшем корпусе и 52 в старшем.

Пять лучей одной звезды

Здание школы в плане напоминает звёздочку с тупыми лучами. В четырёх тонких лучах будут учебные классы. Пятый намного объёмнее, толще – в нём разместится общественная зона: библиотека, столовая, актовые залы, бассейн, помещения дополнительного образования и досуга. «Лучи» не располагаются параллельно или перпендикулярно, они идут с некоторым смещением относительно друг друга. «Благодаря этому создаётся необычное пространство, – говорит начальник управления архитектуры и градостроительства, – более открытое, современное, воздушное, с атриумами, двойным светом.
В целом школа должна получиться интересной – по внутреннему наполнению и внешнему виду».

Учебное заведение разделено на три блока: младший, старший и общеобразовательный. «Для блоков младших и старших СанПиНы выдвигают разные требования по освещённости и наполняемости помещений, – говорит Володин. – Поэтому по нормам потоки желательно разводить, чтобы они не пересекались. Над внутренней планировкой архитекторы работали в том числе и исходя из этого».

По проекту, многие учебные кабинеты и рекреации для отдыха имеют масштабное остекление, окна «в пол», что является дополнительным источником освещения, к тому же это красиво и эстетично.  В центральной части здания разместится атриум с панорамными окнами на лес: это пространство может быть использовано для обучающих лекций, бесед, встреч с интересными людьми, проведения собраний, праздников.

Синхронизация

До начала строительства надо решить ряд организационных вопросов. Один из них связан с подъездной дорогой, которая в будущем соединит Октябрьский проспект с улицей Полковника милиции Курочкина и станет частью улично-дорожной сети Троицка. «Первоначально, когда началась работа по разработке проекта, дорога была утверждена вместе со школой, – рассказывает Володин. – Но при дальнейшей проработке выяснились некоторые нюансы с инженерными сетями, которые тогда, на стадии проекта, было невозможно предугадать. И возникла необходимость корректировки решения».

Например, потребуется время, чтобы освободить территорию от железных гаражей. «Необходимо синхронизировать строительство этих объектов – дороги и школы, – поясняет Володин. – Есть и другие задачи, которые нужно решить до получения разрешения на строительство. Одна из самых важных – определение подрядной организации. Это всё рабочие моменты, которыми занимается Департамент развития новых территорий, а администрация Троицка и префектура ТиНАО активно участвуют в этом процессе».

Для школьников и не только

Свой объём работы в общем деле есть и у троицкого управления образования. «Уже сейчас школы Троицка существенно переполнены: не хватает 2121 места, –
рассказывает начальник управления образования Ольга Селезнёва. – Мы ведём организационную работу по распределению потока учеников. Часть детей, которые учатся в наших учебных заведениях, по желанию родителей будут переведены в новую школу. Возможно, даже будем менять постановление, согласно которому сейчас учебное заведение определяется пропиской».

Какой будет новая школа, кто в ней будет учиться? Станет ли она доступна для горожан во внеурочное время, к примеру, во второй половине дня? Эти вопросы сейчас обсуждаются. «Изначальное видение – это школа для всех ступеней, – рассказывает Ольга Селезнёва. – Планируется, что здание войдёт в комплекс Гимназии имени Пушкова. Директор Наталья Анатольевна Тимошенко активно участвовала в проекте – от наполнения до дизайна». В новой школе будет возможность организовать проектные лаборатории по самым разным направлениям, начиная от компьютерного моделирования, робототехники и заканчивая астрономией и космическими исследованиями. Так, специально для любителей космических наук проектировщики предусмотрели стеклянный купол.

Что же касается доступа для жителей, такие варианты также рассматриваются. Планируется, что горожане смогут пользоваться ресурсами школы (к примеру, её стадионом) во второй половине дня, когда все основные занятия у школьников завершатся. Это могут быть соревнования, спортивные праздники, а также события в рамках столичных проектов, в числе которых и «Московское долголетие». Для реализации такой возможности архитекторы спроектировали отдельный вход на территорию школы.

Наталья МАЙ,

иллюстрации предоставлены

отделом архитектуры