Творчество XXI века

 

Новые студии открылись в Троицкой детской художественной школе в сентябре. Теперь подростки осваивают самые современные направления: оживляют рисованных персонажей и учатся работать в Photoshop.

Живопись, композиция, рисунок, история искусств и беседы об искусстве – обязательные предметы, которые входят в пятилетнюю образовательную программу ДХШ. А для расширения кругозора и знакомства учеников с разными областями применения их художественных навыков есть дополнительные предметы. В 1-м и 2-м классах – это скульптура.
В 3-м классе – уроки графики, на которых юные художники занимаются линогравюрой и печатают свои работы на настоящем офортном станке. В 4-м классе теперь осваивают анимацию, а в 5-м – компьютерную графику. Педагоги уверены: работа с гаджетами – это уже необходимость. «Сначала мы открыли платные курсы – анимация и графический планшет, чтобы их протестировать, – рассказал директор Троицкой ДХШ Михаил Семенов. – Оказалось, детям нравится, уроки востребованы, поэтому мы включили это в учебный план».

Цифровой подход

Работе с Adobe Photoshop и Illustrator учит Павел Кемниц. Его класс только начинает осваивать электронное перо и палитру.
А потом перейдут к работе с уже готовыми изображениями, научатся дорисовывать недостающие элементы и исправлять неточности картины. «Современных технологий не избежать! Они значительно облегчают жизнь, ускоряют процесс и дают больше возможностей творческому человеку», – говорит педагог. В программе можно создать нужную композицию и уже потом, поглядывая на распечатку, переносить всё на холст. В электронной палитре можно смешать краски, чтобы проверить, подойдёт ли тон, сделать его теплее или холоднее. «Большая часть современного искусства построена на использовании современных технологий, – говорит
Кемниц. – Сейчас активно развивается моделирование виртуальной и дополнительной реальностей. Профессия цифрового художника становится всё более востребованной».

Создатели мультиков

В соседнем кабинете будущих аниматоров обучает Герман Крыжановский. Пока педагог дал одно из самых лёгких заданий – заставить прыгать мяч. Чтобы сделать это, придётся выполнить как минимум пять рисунков мячика в разных положениях. Потом нужно отснять каждый кадр и с помощью специальной программы соединить их между собой. Чем больше рисунков, тем плавнее будут движения на экране. «Всё это очень кропотливо, но если идея затягивает, то не замечаешь, что повторяешь одну и ту же работу несколько раз подряд», – говорит одна из учениц Ангелина. «А я обожаю аниме, – рассказывает Прасковья. – Например, Ванпанчмен сначала заносит кулак вот так… И потом делает удар! Мне всегда было интересно, как же много кадров нужно нарисовать, чтобы получилось так красиво! Над одной секундой мультфильма надо
долго работать».

По окончании курса юные художники получат достаточно навыков, чтобы пойти учиться дальше и в будущем стать профессиональными аниматорами и создавать мультфильмы. «Они могут пойти в анимационный техникум или поступить во ВГИК, – рассказывает педагог Крыжановский. – Сейчас мы только в начале пути, начали с классического подхода к рисованной анимации, изучаем
12 принципов».

Для самых маленьких

Помимо обучения по дополнительным общеобразовательным программам, в ДХШ можно заниматься на коммерческой основе. Есть несколько групп для разных возрастов «Кисточка». «Это подготовительные занятия к художественной школе, – рассказала замдиректора ДХШ по учебной работе Марина Семенова. – Если родители планируют отдать детей к нам, лучше сначала позаниматься в этих группах. Мы принимаем учеников начиная с пятилетнего возраста».

В группу «Керамика» принимают с 6 до 11 лет, «Анимация» – с
8 лет, «Графический планшет» – с 11 лет. Набор в платные группы идёт постоянно.

Анна МОСКВИНА,

фото Николая МАЛЫШЕВА

Оставить ответ

 

Ответьте на вопрос * Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.