Как найти свой космолёт

1 сентября – больше праздник, чем первый учебный день в году, и редко где сразу начинаются уроки. Обычно в эти дни в школы приходят руководители города и депутаты, а в этом году к ним прибавились учёные. В 10-х и 11-х классах всех школ города выступили 13 сотрудников семи городских институтов, в том числе три директора и один академик. Акция стала частью II Всероссийского просветительского марафона, который проводит общество «Знание».

Задумка родилась в отделе по развитию наукограда администрации Троицка. Хотя его руководитель Людмила Авдеева не считает, что изобрела нечто новое, – подобные встречи были и раньше, только по другим поводам. А в 2021-м, провозглашённом Годом науки и технологий, кому как не учёным выступать в День знаний перед школьниками! Сперва хотели позвать только молодых сотрудников, которые смогут говорить со школьниками на одном языке. Но когда Авдеева спросила у директора ИФВД академика Вадима Бражкина, кого бы он порекомендовал, тот сказал, что с радостью выступит сам. Охотно откликнулись и новый руководитель ТОП ФИАН Андрей Наумов, и директор ЦФП ИОФ РАН Михаил Коренский. Подключились ИЯИ, ТИСНУМ, ИСАН, ИФТ РАН. Многие просились именно в те школы, которые когда-то оканчивали.

Формат выступления каждый выбирал сам. Одни сделали презентации о своих институтах. Скажем, завлабораторией ИФТ РАН Никита Минаев рассказал о методах трёхмерной печати для биомедицины. В институте научились создавать объекты с детализацией в микрометры – в качестве иллюстрации напечатали несколько фигурок и разместили их на человеческом волосе. Другие, как директор ЦФП ИОФ РАН Михаил Коренский, сделали упор на выборе жизненного пути. «Для чего вам образование в школе, как вы считаете?» – спросил он гимназистов-пушковцев и рассказал о своей юности, середине 1990-х.
«Образование тогда казалось неважным. Зачем, если можно в одном месте купить, в другом продать, заработать деньги, и жизнь прекрасна! Я по такому пути не пошёл… Поступил в Бауманку. Но только через пять лет начал понимать, в чём ценность учёбы. Образование – это ступенька к тому, кем вы станете в будущем. Но зависит это прежде всего от вас. От того, что вам нравится, от чего вы получаете удовольствие, без чего вы не можете жить». Есть ли такие увлечения у 11-классников? Одна из девушек рассказывает о поисковом отряде, о раскопках в местах былых боёв. Другая – об исторической реконструкции, о костюмах прежних эпох… Но может ли хобби стать профессией, которая приносит деньги? «Вам нужны в доме сотни молотков? Нет, нужен один, – рассуждает Коренский. – Деньги – это прежде всего инструмент. А главное в нашей жизни – найти себя, понять, зачем ты пришёл в этот мир и что ты можешь сделать. И тогда появляются и деньги, и стремление, и получается всё, что вы захотите». «Не у всех», – отвечают из зала. Спор идёт на равных…

Похожей вышла встреча с сотрудником ИФТ РАН Иваном Крыловым. В городе его знают как преподавателя по шахматам в «Байтике», в Лицее – как выпускника шестилетней давности. В прошлом году он окончил физфак МГУ и теперь работает в самом маленьком и молодом по составу троицком НИИ. Крылов сразу сказал, что не будет ни агитировать идти в науку, ни разубеждать в необходимости высшего образования, а постарается объективно рассказать о плюсах и минусах своего пути. «Главное –
заниматься тем, что вам интересно, – считает он. – Когда люди работают на нелюбимой работе, это вредно для человечества». А как сделать выбор? Иван вспоминает распределение по кафедрам после второго курса физфака. «Стою у таблички, а там 40 направлений, и почти все непонятные и неинтересные. Что делать?» Спросил товарища, а тот съязвил: «Ты что, космолёты хочешь строить?»
И Крылова осенило: точно, космолёты! Сперва в буквальном смысле, но это дело оказалось рутиной, а вот в родном Троицке в ИФТ РАН он нашёл свои настоящие «космолёты» – работы по биомедицине, по методам лечения рака и безопасным аналогам томографии. Тем и хороша наука, что в ней всегда найдётся область, которая понравится. Правда, есть и минусы – не стоит ждать, что твой «космолёт» скоро полетит, в медицинской физике путь от идеи до клинической практики долгий и сложный.

«Главная мораль: ребята, учитесь! – завершает он рассказ. –
Старайтесь увеличивать количество навыков, повышать свою ценность, чтобы выбрать ту отрасль, которая вам нравится.
И всё будет хорошо».

Владимир МИЛОВИДОВ,

фото автора