Сбор увлечённых

В Троицке в субботу работал свой Экспоцентр. Крупный выставочный комплекс открылся в спортивном зале Гимназии им. Н.В. Пушкова. Свои труды на второй этап Московского городского конкурса исследовательских и проектных работ представили учащиеся городских школ.

Начальник управления образования Троицка Ольга Леденёва, открывая форум, напомнила, что задачи современной школы усложнились: знать школьный курс уже недостаточно. «В наше время выпускники школы – это взрослые, зрелые люди, которые могут применять свои знания на практике, умеют мыслить, а главное – проектировать свою деятельность», – отметила Ольга Леденёва. Конкурс – отличная возможность освоить проектную деятельность и научиться защищать свои проекты.

На второй этап прошло 55 работ в четырёх направлениях: научно-технологическом, инженерном, медико-биологическом и гуманитарном. «Поражает разнообразие интересов детей, – знакомясь со стендами участников, сказал член жюри Владимир Миров. – Продукты питания и минералы, экосистема Земли и происхождение вампиров, создание умных машин и культура родной речи – юным исследователям всё интересно! Причём это действительно самостоятельные вдумчивые научные проекты, созданные увлечёнными людьми».

Артём Калабин из 6В Гимназии им. Пушкова заинтересовался влиянием соцсетей на молодёжную лексику. Он выяснил, что олбанский язык, на котором общаются в сетях подростки, постепенно вытесняет литературную норму. У Артёма есть идея, как это исправить. «Надо, чтобы государство вело целенаправленную пропаганду, наподобие агитации за здоровый образ жизни», – предлагает шестиклассник.

Мария Глебова из той же школы исследовала пирсинг и татуаж. Она выяснила, что все эти новомодные увлечения – отголоски древних культов. В Египте пирсинг был показателем статуса, в Индии мужчины прокалывали себе язык, давая обет молчания. То же с тату: древние племена его использовали для защиты от духов, а арабы накалывали фразы из Корана в качестве оберега. Всё это девятиклассница узнала, работая над своим проектом.

Школьницы из Гимназии представили проект о работе  тружеников тыла во время Великой Отечественной войны. Несколько исследований было посвящено космосу: пушковцы, ученики Татьяны Бирюковой, получившей статуэтку «Человека года» в спецноминации, делали проекты космической базы на Луне, изучали Цереру как возможное местожительство землян создавали, уникальные костюмы из серии «Вселенная, ты многогранна». Ткани и аксессуары печатали на принтере или моделировали при помощи 3D-ручки. Проектная деятельность гимназистки Татьяны Авдеевой тоже выглядела нарядно: девушка представила три платья, сшитых на занятиях в клубе «Стиль».

Исследования аллергенов и загрязнений российских озёр, работающие модели торговых аппаратов и роботов из «Лего», идеальный тёплый дом и более близкое, про Троицк: история окрестных храмов, анализ городской флоры и фауны. Прежде чем вынести вердикт, жюри пришлось все работы внимательно изучить. Было сложно. Старшему научному сотруднику ИФТ РАН Антону Миронову оценивать было непросто: «Не хотелось обидеть начинающих учёных. А в том, что многие из сегодняшних участников зай-мутся наукой, я уверен: уровень представленных работ не оставляет в этом сомнений».

Однако конкурс – соревнование, так что победителей назвать всё же пришлось. Их оказалось семеро. Четверо – три представителя Гимназии им. Пушкова и один из Гимназии Троицка – рекомендованы  к участию в городском туре конкурса. Там претенденты сразятся за главный приз – поездку в образовательный центр «Сириус» в Сочи.

Светлана МИХАЙЛОВА,

фото Александры ПЕТРОВОЙ