Проекты нового мира

«По всему миру идёт борьба за молодые мозги – за ваши мозги! – сообщил замдиректора ИСАНа Андрей Наумов школьникам, собравшимся в зале ДШИ им. Глинки. – Вы здесь, а значит, вы уже победители». 12 марта в Троицке прошёл второй этап Московского городского конкурса исследовательских и проектных работ. В зале – 73 ученика всех возрастов, на конкурсе – 63 работы, их судит жюри из 21 человека в шести секциях – от физики с математикой до истории с литературой. 

«Мы организуем конкурсы уже в девятый раз, – рассказывает директор Гимназии им. Пушкова Наталья Тимошенко. – На протяжении многих лет школа их развивала: сначала появился «Зов Вселенной», затем – «От альфы до омеги», «Литературная гостиная»… А в этом году в Департаменте образования открылось новое направление – проектно-исследовательские работы. В следующем году пройдёт федеральный этап, и успех на нём будет приравниваться к победе на олимпиадах».

С профессорами на равных

В этом году состязания объединились, однако уравниловки бояться не стоит. Соревнуются доклады в разных секциях, а выставляются не в закрытых кабинетах, каждый перед своим жюри, а одновременно в виде стендовой защиты. «Надо брать лучшее от новых форматов. Участники могут заинтересоваться работами друг друга. Представил свою – посмотрел, что другие сделали», – считает директор.

В Троицк приехали методисты Центра педагогического мастерства Ольга Папкова и Светлана Юренкова. «Гимназия им. Пушкова уже известна научному сообществу в Москве, у неё есть традиции проведения таких конференций и огромный опыт привлечения серьёзных экспертов, – рассказывает Ольга Папкова. – Изюминка Троицка в том, что учёные высокого уровня здесь рядом, и ребята могут пообщаться с профессором, с доктором наук как равным».

Проектные работы – относительно новое веяние в школах. Дети учатся не зазубривать факты и повторять действия за учителем, а самостоятельно мыслить и ставить себе задачи. Уже в самом нежном возрасте они стараются найти то, что будет сферой их интересов во взрослой жизни. А представленные работы – ещё и хороший срез того, что интересует троицких школьников сейчас.

За белой коровушкой

Фойе ДШИ им. Глинки превратилось в целый лабиринт из стендов, по улицам которого можно гулять, как по закоулкам средневекового городка, долго-долго…

«Цель работы – обнаружение поражённых жуком-типографом лесных массивов с помощью технологий дистанционного зондирования Земли», – произносит, не переводя дыхания, десятиклассник-пушковец Алексей Алёшин. Алексей добыл архивные космо-снимки и сравнил их с настоящими, вручную помечая поражённые деревья на карте.

«Ражива дня! Мы будем бахорить наш проект!» – встречает девятиклассница Гимназии им. Пушкова Татьяна Ермишкина. Она побывала в селе Мартыново Ярославской области в музее этногруппы кацкари, изучила их диалект и мифы. «Главный – о белой корове, символе благополучия. Пожелание счастья звучит у них так: пусть примаскалит к вам белая коровушка!»

Лола Халимова (Лицей, 8 класс) увидела картину английского художника Уильяма Тёрнера «Рыбаки в море» и решила сделать её репродукцию. Лолу увлекла сложная судьба художника и его необычное, опередившее век импрессионистов творчество. Жаль, сама копия «Рыбаков…» не успела к защите – трудна работа художника!

На выставке немало роботов, в основном это сборные модели «Лего», а вот у механизма, который создали в школе №2, каждый шарнир и деталька изготовлены самостоятельно. «Друг» сделан для реабилитационного центра «Солнышко». Он может приносить вещи, открывать двери…  «Это модель, для реализации нужны спонсоры, – замечает десятиклассник Никита Наумов. – Наш прототип обошёлся в 30 тыс., чтобы сделать действующий аппарат, нужно тысяч 500…» После прошлогодней победы на всероссийском конкурсе в Казани эта цель выглядит не такой уж невозможной.

Весна просвещённая

Переходим в «детский квартал»… «Это игра «Стань моим другом», – показывает четвероклассница Начальной школы Анна Акишева. – Первый ход делает тот, кто хочет обзавестись друзьями. Пишет рассказ, отправляет и просит нарисовать иллюстрацию. На втором ходу делает фотографию и отправляет её в обмен на рисунок». Аня показывает картинки: детскую площадку и то, какой её увидела по рассказу далёкая подруга. «Я хочу вернуть традицию писать письма. Многие сидят в телефонах, гаджетах, а ведь мы умеем писать, читать, рисовать!» – объясняет она.

Рядом Василиса Суюнова из Начальной школы. Она увлекла весь класс изготовлением авторских кукол, а здесь, у стенда, каждый мог создать свою. «Мы сделали 45 кукол и отправили в дом слепоглухих в Пучково на благотворительную ярмарку», – рассказывает её мама Ирина. Куколка народная, но с «инновациями». «Я придумала подставку, чтобы кукла стояла, и резиночки, чтобы удобнее было её обматывать», – объясняет Василиса.

Обойдя все стенды и заполнив таблички, жюри удалилось на часовое совещание. Итог – девять победителей (среди них Василиса) и 25 призёров. Впереди, в апреле, – третий, московский этап конкурса. А 19 марта в Гимназии им. Пушкова пройдёт конференция «Зов Вселенной».

«Есть древний вопрос: птички прилетают, потому что приходит весна, или птички приносят весну? – произнёс в заключение ведущий научный сотрудник ГНЦ РФ ТРИНИТИ Виктор Шарков. – У нас правильный – второй вариант. Именно вы можете изменить к лучшему и нашу страну, и весь мир. Никто не сделает этого, кроме вас. Так пусть будет весна, и эту весну принесёте вы!»

Владимир МИЛОВИДОВ,

фото Александра КОРНЕЕВА