ТШПФ-2020 завершилась

Почти три десятка лекций известных учёных и профессоров РАН, руководителей высокотехногологичных и научных предприятий за пять дней: IV Троицкая школа повышения квалификации преподавателей физики «Актуальные проблемы физики и астрономии: интеграция науки и образования», ТШПФ-2020, завершилась.
30 педагогов получили  удостоверения МПГУ о повышении квалификации и сертификаты об участии в программном мероприятии базовых школ РАН.

Первую Школу «обкатывали» в 2017-м на троицких учителях, слушателями второй стали столичные педагоги, участники программы «Академический класс в московской школе». В 2019-м проект получил статус всероссийского: в ТШПФ участвовали преподаватели базовых школ РАН. На этот раз у программы серьёзная финансовая поддержка. «Президиум академии наук изыскал средства на
проживание педагогов, им осталось оплатить только дорогу, – рассказал сопредседатель оргкомитета ТШПФ, завкафедрой МПГУ, завотделом ИСАН профессор РАН Андрей Наумов. – Из 108 школ РАН слушателями стали 30 преподавателей. Приехали сильные, мотивированные учителя: было видно, что им интересно».

Год от года меняется и программа. «Появился блок робототехники, появилась ориентация на квантовые технологии, – говорит Андрей Наумов, – всё больше прослеживается метапредметность». За пять дней программы педагоги посетили уникальные научные установки РАН, в числе которых пресс ИФВД и ускоритель ИЯИ.
В ТИСНУМе учителя познакомились с производством искусственных алмазов, в ИСАНе – с новыми методами спектроскопии, побывали в Институте фотонных технологий и в ИЗМИРАНе.

Широкий кругозор

Вручение дипломов и сертификатов участникам ТШПФ-2020 состоялось 30 октября в «Точке кипения». Отдельной грамотой за активное участие награждён педагог из Новосибирска Игорь Потатуркин. Он преподаёт физику и астрономию в образовательном центре «Горностай». А учителем стал всего шесть лет назад уже в зрелом возрасте. «Это был мой сознательный выбор, – подчёркивает педагог. – Мне захотелось заниматься чем-то сложным и вдохновляющим. Пришла мысль попробовать себя в школе. Педагогического образования у меня не было, я окончил Новосибирский университет, физический факультет».

Эта школа повышения квалификации для педагога не первая. «Реальность оказалась даже лучше, чем я ожидал, – говорит Игорь Потатуркин. – Я был в аналогичной школе в ЦЕРНе года четыре назад. Но в Троицке интеллектуальная насыщенность выше. Понравились уникальные установки, лекции, которые заставляют думать. Пока ещё до конца не могу осознать услышанную здесь информацию о квантовых вычислениях, Стандартной модели физики частиц. Когда мне интересно, я задаю вопросы. Интересно было многое – видимо, я и отметился. Детям нужно передавать не столько знания, сколько ощущение того, что мир очень богат, его интересно познавать, –
продолжает Игорь. – Школьников надо учить думать, а нам –
учиться думать вместе с ними. Широкий кругозор тут помогает».

Вездесущая физика

37 лет педстажа у Ольги Красильниковой из Архангельска. «Я тоже была в школах в ЦЕРНе, в Дубне, – рассказывает Красильникова. – Мне есть с чем сравнивать. Можно сказать, что всё проходит на одном уровне: везде читают лекции, показывают лаборатории. В Троицке мы побывали на острие науки, получили концентрированную информацию. И она потом будет всплывать в нужное время. Например, сейчас у нас по программе электромагнетизм, а тут как раз про магниты рассказывали. Про оптику было интересно в Институте спектроскопии, Центр космической погоды впечатлил, музей «Физическая кунсткамера». У нас в Архангельске есть подобный, работает при НИИ, экспонаты похожие, стул с гвоздями например».

Ольга Красильникова с коллегами-педагогами организует семинары в Архангельской области. «Территория большая, а население – нет и миллиона, – поясняет она. – Людям сложно получить информацию. У нас группа энтузиастов, мы ездим, проводим уроки, мастер-классы для учеников и учителей. Я всегда говорю: физика есть во всём, везде. Физика – интеллектообразующая наука, она учит мыслить, и это мышление поможет в любой профессии».

По мнению Ольги, в Троицк будет интересно приехать не только педагогам, но и ученикам старших классов. «Хочется, чтобы похожий проект организовали для школьников, – говорит Красильникова. – В Дубне такие программы есть. У нас сильные ученики. Есть и вуз, Северный (Арктический) федеральный университет, САФУ. Но всё равно самые толковые уезжают поступать в МФТИ, МИФИ, Политехнический. Я даже в Троицке встретила свою ученицу, она работает в одном из научных институтов, ИСАНе».

Кстати, автор идеи ТШПФ Николай Кучер, учитель физики и экс-директор Лицея Троицка, также считает, что курс для школьников будет актуален. «Изначально я предлагал, что Школы будут проводиться несколько раз в год, каждые каникулы, – рассказывает он. – И что такие же программы будут организованы для продвинутых мотивированных учеников».

Вручая дипломы участникам, глава Троицка Владимир Дудочкин резюмировал: «Это четвёртая по счёту Школа, поэтому проект уже не остановить. Мы рады будем видеть вас снова». Приобретённые в Троицке знания педагоги повезут по всей России: в Калининград, Северодвинск, Екатеринбург, Пермь, Ижевск, Волгоград, Ростов-на-Дону, Белгород, Нижний Новгород, Самару, Сергиев Посад, Ярославль и другие города страны.

Наталья МАЙ,

фото Александра КОРНЕЕВА

и Анны НИКОЛЬСКОЙ