Троицкой конференции – 25 лет!

«Уважаемый товарищ, приглашаем Вас принять участие в советско-американской конференции «Использование новых компьютерных технологий в образовании», – так было написано в письме-приглашении на самую первую образовательную конференцию в далёком 1990 году. Тогда её организовывал еще не Фонд, а Центр Информатики «Байтик» Филиала Института Атомной Энергии И.В. Курчатова.

С тех пор прошло четверть века. Каждый год конференция «Применение новых технологий в образовании» собирает педагогов и учеников со всех уголков нашей страны, ближнего и дальнего зарубежья. Многие участники стали за это время близкими друзьями. На этот раз, как и в предыдущие несколько лет, конференция проходит в ДШИ им. М.И. Глинки.

История эпохи СССР

Все началось с советско-американс-ких обменов. Организатором этой программы предложили стать директору ФИАЭ им. Курчатова Вячеславу Дмитриевичу Письменному. Летом 1988-го состоялся первый визит группы американцев в Троицк. Конечно, с детьми приехали и учителя. «Байтик» в то время был учебным центром. Его сотрудники – инженеры, учёные –
преподавали информационные технологии. В США в школах уже тогда стояли компьютеры, а ИТ развивались семимильными шагами. В троицких школах компьютеров не было – только в специализированных центрах, в частности – в «Байтике».

Американские учителя рассказали про образовательную конференцию в Калифорнии «Computer Using Educators» и предложили устроить обмены не только  между школьниками, но и между преподавателями. Педагоги «Байтика» и троицких школ стали посещать американские конференции, которые проходили два раза в год – осенью и весной.

Конечно, не всегда всё было гладко. 1991 год. Во время путча Троицк принимал американцев. По дороге из аэропорта встретили танки таманской дивизии… В это же самое время в Америке находились троицкие дети. Всей группе тогда предложили остаться в США, пока в России всё наладится… Отказались. А в 1995 году российско-американские обмены закончились: настало предкризисное время.

Клуб знакомств

Огромное количество контактов завязывалось на троицких конференциях. Некоторые знакомства перерастали в личные отношения – складывались даже супружеские пары. Кстати, учителя Питер Хатчер и Тереза Корея поженились в троицком ЗАГСе, их расписывала Лидия Николаевна Князева.

Кто-то после посещения конференции переехал жить в Троицк. Многие из тех, кто приезжал на первые конференции простыми учителями, сейчас – доктора наук, профессора, академики.

«Очень много людей мы сохранили в друзьях, – рассказывает Татьяна Петровна. – Мы всегда звоним, приглашаем. Но часть из них уже очень высокого ранга. Например, Вениамин Каганов – замминистра образования, к нам когда то приезжал руководителем вуза, Алексей Семенов – ректор Московского педагогического университета».

Конференция в развитии

На конференциях никогда не собиралось меньше трёхсот человек. почти все проходили в Троицке, только однажды – в 2002 году – её перенесли в Киев. Это были отголоски кризиса.

После первого опыта в 1990-м на следующий год конференция прошла в Москве. Потом участники троицкой конференции стали создавать подобные форумы в Йошкар-Оле, Самаре, Воронеже, Архангельске. В начале XXI века появился Конгресс конференций «Информационные технологии в образовании».

Мероприятие долгое время не финансировалось из бюджета. До 1993 года очень много вкладывал ТРИНИТИ: предоставлял помещения, транспорт. С 1993 года, когда «Байтик» стал самостоятельной организацией, искали средства – договаривались со спонсорами. Два года назад Департамент образования Москвы взял конференцию под своё крыло.

Грани образования

Темы первых троицких конференций самые простые, вроде «Использования компьютеров в школьных предметах». Потом добавились: «Автоматизация административно-управленческой работы в учреждениях образования», «Автоматизация учебного процесса». Постепенно в докладах теоретическая составляющая стала вытесняться практической. Появились методички и учебники для учителей.

Сейчас в базе организаторов конференции около 4 тысяч адресов. Кто-то читает доклады, кто-то публикует тезисы в сборнике или участвует в выставке.

Доклады отбирает комиссия. «Иногда ставим доклад прямо «с колёс», – рассказывает заместитель директора фонда «Байтик» Елена Киревнина, – стараемся  в пленарное заседание выбирать интересные доклады: чтобы все могли послушать. Конференция является базой для защиты кандидатских диссертаций молодых учёных в области информационных технологий в образовании».

Научный подход

«Тогда, 25 лет назад, я был докторантом Санкт-Петербургского университета и писал докторскую диссертацию, – вспоминает участник самой первой, а затем и всех последующих конференции Сергей Григорьев, д.т.н., профессор, директор Института математики и информатики, заведующий кафедрой информатики и прикладной математики. – Работа была посвящена парадигмам программирования. Сейчас моей докторской уже 21 год.

Я стараюсь приезжать каждый год. Троицкий форум  входит в конгресс конференций информационных технологий об образовании, где я – председатель программного комитета. За это время создалась команда, общность людей, которые занимаются информатизацией образования. И это не только Троицк, Москва, но и вся Россия, близлежащие страны: Украина, Белоруссия, Казахстан… Контакт с этими людьми, научное общение – это главная цель моего участия в конференции».

Секции по интересам

Разделение на секции остаётся неизменным уже много лет. Первая из них посвящена информатике. Вторая информационным технологиям в начальном, среднем, высшем и дополнительном образовании. Она традиционно самая большая. Отдельная секция отводится олимпиадам и конкурсам по информатике: «Байтик» всегда занимался олимпиадным движением. На его счету порядка 6-7 общероссийских олимпиад по информатике.

Ещё одно традиционное для «Байтика»  направление – дистанционное обучение. Эту тему «Байтик» развивает и продвигает с момента возникновения направления дистационки. ЕГЭ и ГИА посвящена отдельная секция, основная задача которой – подготовка к экзаменам. «Разработка и экспертиза образовательных электронных ресурсов» – тема, впервые упомянутая в начале 2000-х. Это и электронный журнал, и электронный пропуск в школу.

«Информационная среда образовательного учреждения». Здесь образовательное учреждение, в частности, школу рассматривают в комплексе: электронные учебники, библиотека, бухгалтерия, администрация – всё в единой системе.

Последняя секция – для школьников: компьютерное творчество детей и молодёжи. Есть школы, чаще всего с физическим уклоном, в которых дети, применяя компьютерные программы, изобретают что-то новое и интересное.

«Встречаются доклады, – рассказывает Елена Киревнина, – которые нельзя отнести ни к одной из секций. Это может быть просто интересная информация, подсказка, чей-то результат. Мы и такие сообщения ставим в программу, называя просто «Новые технологии».

Наталья МАЙ,

фото из архива