Родитель – ребёнок – тренер

«Вы знаете, что слово «спорт» произошло от английского disport – игра, развлечение, забава?» – модератор круглого стола «Спорт в жизни подростка», преподаватель английского языка Юлия Зарубина пригласила к обсуждению темы оригинально и почти провокационно. Профессиональные спортсмены, собравшиеся 12 апреля в Точке кипения, увлечённо подхватили тему.

Круглые столы, посвящённые подросткам, Троицкий женский клуб проводит каждую вторую пятницу месяца. Родители, педагоги и психологи уже говорили о мотивации к учёбе, финансовой грамотности, классической литературе, компьютерных играх и коротких видеороликах. Для обсуждения спортивной темы пригласили экспертов: спортивного психолога, автора книги «Состояние победителя» Анну Сидельникову, президента московской Федерации эншин карате Владимира Петрова, канга- и преканга-тренера Анастасию Купчинскую, тренера по плаванию Юрия Дьячкова. Почётный гость – начальник отдела физкультуры и спорта администрации Троицка Сергей Мискун.

О грамотном выстраивании взаимоотношений в треугольнике «Родитель – ребёнок – тренер» рассказала спортсменка, многодетная мама Анна Сидельникова. «До подросткового возраста ребёнок целиком принадлежит семейной системе, и без взаимопонимания между родителями и наставником результатов не будет. Это фундамент устойчивости ребёнка-спортсмена, и перетягивать внимание на себя, «переворачивать» треугольник, обвинять в отсутствии ожидаемых результатов одну из трёх сторон неправильно», – уточнила она. Анна настоятельно рекомендовала учитывать возрастные психологические особенности спортсмена, так как не все тренеры относятся к этому всерьёз, подчеркнула важность лидерских качеств наставника. Также она рассказала про взаимодействие с основными типами родителей: кто-то реализует собственные амбиции за счёт детей, кто-то, как наседка, устраняет на пути юного спортсмена любые трудности, лишая его самостоятельности, кто-то в силу загруженности совсем не успевает отслеживать активность ребёнка и не даёт достаточно поддержки. Психолог призвала стремиться к эффективному типу взаимодействия («я отдельно – ты отдельно – мы вместе»), быть честными, поддерживать качественный контакт, не обесценивать детские чувства, поощрять и вдохновлять личным примером. «В основе лежит семейное воспитание, только затем идёт образование и спорт», –
убеждена Анна.

Большинство родителей мечтает, чтобы дети были успешными, но не всегда понимают, чем это может закончиться. Отдавая ребёнка в большой спорт, важно учитывать, что ребёнок может получить травму, запустить школу. Всегда должен быть план Б на случай, если всё пойдёт не так, как мечталось.

«Привить любовь к физической активности, простым регулярным упражнениям – это задача родителей, первый шаг к спортивной секции», – согласен тренер по плаванию Юрий Дьячков.

Также участники круглого стола обратили внимание на недостаточность физической нагрузки в школе и лёгкое получение гормонов счастья (эндорфин, дофамин) от виртуальных игр, а не от реального общения и достижений. «Иногда складывается впечатление, что родители соревнуются друг с другом, чей ребёнок гениальнее, перегружая его множеством кружков и секций, – поддержал коллег тренер по карате Владимир Петров. – На мой взгляд, взрослым важно расставлять приоритеты, ориентируясь на интересы ребёнка, а не на свои желания, прислушиваться к мнению тренера, когда тот говорит, что сына или дочь пора поберечь, выбирать направление для развития более осознанно». Также на встрече говорили о спортивной дисциплине и достижениях, конкуренции и травмах, консультациях врачей и повышении мотивации к занятиям физкультурой.

Жанна МОШКОВА,

фото Александра КОРНЕЕВА