Подростки о глобальном

Молодёжный экстремизм, крах семейных ценностей, мусорная экологическая катастрофа – проблемы, волнующие троицких старшеклассников. Ученическая конференция «Глобальные вызовы современности и духовный выбор человека» прошла
16 декабря в рамках XV муниципальных образовательных Рождественских чтений.

«Тема невероятно сложная не только для школьников, но и для взрослых. Тем не менее ребята решили взяться за изучение проблемы загрязнения окружающей среды, влияния глобализации на национальные культуры, проанализировали значимость семьи и традиционных ценностей в современном мире, обратили внимание на молодёжные субкультуры, – с приветственным словом выступила начальник отдела воспитания и допобразования управления образования Марина Филипенко. – Для представления на конференции мы отобрали лучшие работы. Они будут опубликованы в ежегодном сборнике материалов Рождественских чтений».

Победителем среди участников 8–9 классов стала ученица 9 «Д» 5-го отделения Гимназии Елизавета Белкова. Она выступила с сообщением о негативном влиянии глобализации на национальные культуры. «Глобализация – процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации, – объяснила она сверстникам. – Её следствие – мировое разделение труда, миграция капитала и ресурсов, стандартизация законодательства, сближение культур разных стран. Мир стал более связанным и более взаимозависимым». Глобализация в её современном виде возникла на рубеже XIX и XX веков. Хотя её первой фазой можно считать начало эпохи Великих географических открытий в XV веке, когда экспедиции из Европы отправлялись в путешествия для налаживания торговли с другими странами и открытия новых земель. Великая индустриальная, а позже научно-техническая революции, появление быстрого транспорта и средств связи, объединение информационного пространства укрепляли международные экономические отношения, но ослабляли национальные традиции и обычаи. «Каждая культура – неповторимая вселенная, созданная отношением человека к миру и самому себе, – убеждена школьница. – Интересуясь разными культурами, мы изучаем не просто книги, соборы или археологические находки, мы открываем для себя иные человеческие миры, в которых люди жили и чувствовали себя иначе, чем мы. Я считаю, что национальные традиции и устои разных народов важно сохранять для будущих поколений».

О взаимоотношениях человека и природы, проблемах загрязнения и переработки мусора говорили восьмиклассница 3-го отделения Лицея Александрина Кузнецова и ученица 10 «Г» 2-го отделения Дарья Рябова. Яна Куланова из того же 10 «Г» изучала молодёжные субкультуры, в частности рэп, а её одноклассница Екатерина Коханюк искала ответ на вопрос, почему подростки интересуются экстремизмом и совершают теракты. «По данным МВД, сегодня в стране действуют около 150 экстремистских молодёжных группировок. В их деятельность вовлечены почти
10 тысяч человек, – рассказала Катя. – Мне стало интересно, как происходит вербовка молодых людей, захотелось разобраться в причинах и понять, что можно сделать для борьбы с экстремизмом». Лицеистка составила памятку для подростков о том, как не поддаваться влиянию вербовщиков, привлекающих молодёжь в террористическую деятельность. Работа Кати была признана одной из лучших на конференции.

О семейных ценностях и их значении в современном мире говорила Ангелина Павлова из 10 «Б» Гимназии им. Пушкова.  «Порой молодые люди идут сочетаться браком не подготовленными, не имея чувства долга, установок верности. И при столкновении с жизненными трудностями принимают решение о разводе, – резюмировала старшеклассница. – Браков регистрируется меньше, при этом количество внебрачных детей растёт». Девушка провела анкетирование среди гимназистов, попросив дать определение понятиям «семья» и «семейные ценности». 80% опрошенных правильно понимают термин «семья», но о семейных ценностях только 38% респондентов дали полный ответ, частично ответили 20% и не смогли ответить 42%. «Проанализировав анкеты, я выяснила, что понятие о семейных ценностях есть, но не до конца сформировано и размыто, – подытожила Ангелина. – Отношение к семье положительно, но теряет значимость. 62% озвучили желание иметь семью, похожую на родительскую, а 38% опрошенных не хотят иметь такую семью. Именно в окружении близких дети учатся доброте и щедрости, уважению и ответственности за свои поступки, любви, доверию и честности.
Я считаю, что эти понятия должны оставаться основополагающими и в XXI веке».

Жанна МОШКОВА,

фото Николая МАЛЫШЕВА