«Он из поэтов»

«Играя музыку, можно задавать себе вопросы, выражать эмоции, радовать публику», – считает выпускник ДШИ им. Глинки, пианист Никита Рукавичкин. В мае он был выбран в числе
23 учеников фортепианных отделов московских ДШИ и ДМШ для участия в отчётном концерте. В онлайн-программе он сыграл «Меркуцио» из «Ромео и Джульетты» Прокофьева. Попасть в столичный топ – отличный итог обучения!

Девять лет назад Никита с младшим братом пришёл прослушиваться в ДШИ им. Глинки. «Когда я пошёл в обычную школу, мама решила отдать и в музыкальную, потому что она тоже в детстве училась на фортепиано, и ей нравилось, – вспоминает он. –
До этого я не играл». Рядом с Татьяной Лебедевой в приёмной комиссии сидела Муза Лобашева. Послушав мальчика, Муза Романовна кивнула коллеге: «Бери!»

«Было сразу видно – парень талантливый, тонкий, музыкальный, с прекрасной памятью, –
вспоминает Лебедева. – Он из поэтов. Про таких я говорю: играет как дышит. Есть природное чувство музыкального языка внутри. И главная моя задача – не
сломать».

«Мне сразу понравилось играть, но само желание погрузиться в музыку возникло в начале третьего класса, – добавляет Рукавичкин. – Съездили на конкурс, и оказалось, что это очень классно – быть на сцене, слышать, что зрители хлопают… Я понял, что нужно не только проигрывать все ноты, но и переживать музыку, делиться ею с окружающими».

Что для этого нужно? «Обычно помогают эмоции, которые я уже ощущал, радость или, наоборот, боль, – говорит Никита. – А иногда – сказочные образы, которые придумываешь сам. Например, «Порыв» Шумана. Я представляю страшный ветер, который всё ломает, переживания людей, а потом буря проходит, и остаётся чувство потери…»

В пятом-шестом классе у Рукавичкина проявился свой исполнительский почерк. «Мальчиш-
ки – особая стихия. Иногда я предлагаю концепцию исполнения, а Никита мне говорит: «Это некрасиво!» Ему некомфортно внутри, он должен всё переварить, пропустить через себя, а потом приходит, приносит, и всё складно и очень по-своему». Один из таких номеров – «Сказка» си-бемоль минор Николая Метнера. «Это моё самое любимое произведение. Метнер – романтик, и я его как композитора очень хорошо чувствую, играя, вкладываю много себя». «Это способность открываться людям через музыку, – добавляет Лебедева. – Среди артистов так часто бывает: не прямое общение, а разговор через некоего посредника, через роль, через инструмент…»

Нашёл себя Никита и в старинной музыке композиторов-
клавесинистов. «Татьяна Юрьевна решила, почему бы мне не сыграть Скарлатти и Рамо, – вспоминает он. – Это особый опыт. Как-то иначе эти произведения написаны, не в смысле нот… У Рамо есть произведение «Перекликание птиц», и я это прямо перед собой вижу и пытаюсь не музыку сыграть, а просто передать эту
перекличку».

Ещё в третьем классе Лебедева предложила Никите сыграть в дуэте со скрипачкой Сашей Амосовой. «Я люблю развивать детей объёмно, – говорит педагог. –
Детские дуэты дают большую творческую свободу, в них ребёнок не находится под пристальным прожектором взрослого педагогического внимания». «Это иной опыт, иная игра, – считает ученик. – Нужно переживать всё вместе, чувствовать то, что чувствует партнёр, чтобы создать баланс, находиться с другим человеком в контакте. Сложно сравнить с игрой соло, и то и то прекрасно, но в дуэте получаешь новые
эмоции».

Было немало успехов, в том числе на московском конкурсе им. Л.Н. Оборина, но Александра окончила музыкальную школу, а Никита был ещё в шестом классе… Новой половинкой дуэта стала флейтистка Варвара Шевлякова. Её мама, Инна Коннова, преподаёт в ДШИ им. Глинки. Нашлись легко, сыгрались – тоже.

6 июня Рукавичкин и Шевлякова отправились на московский конкурс Concerto Virtuoso. Подготовили (в переложении для флейты и фортепиано) арию Ленского из «Евгения Онегина» Чайковского и «Неаполитанскую тарантеллу» Россини. «Концерт проходил в ДМШ им. Гнесиных, мы с Варей приехали заранее, разыгрались, а потом поняли, что до конкурса ещё слишком много времени, и решили пройтись по парку… – вспоминает он. – Почему-то волнение как таковое отсутствовало. Хотя обычно оно есть. А на этот раз был уверен – и в Варе, и в себе». Результат – лауреаты
I степени!

Учёба в ДШИ им. Глинки позади. Как и девятый класс Лицея ВШЭ в Москве. Что дальше? «Пока не решил, – отвечает Никита. – С одной стороны, музыка притягивает, с другой, давно нравится обществознание, интересуют социальные науки и экономика. Думаю!»

Владимир МИЛОВИДОВ,

фото из архива