Наука для школьников

Рассказывать о науке можно по-разному. Например, показать несколько эффектных фокусов, а потом пояснить, какие физические и химические законы были использованы. Или пригласить в лаборатории НИИ, где работают старшекурсники и аспиранты самых престижных российских вузов. Так, в рамках Фестиваля науки 17 ноября в 6-м отделении Гимназии Троицка прошло интерактивное научное шоу профессора Сержа. Экскурсия в ИСАН состоялась 20 ноября утром. Исследовательский институт посетили ученики 6-х классов.

О розе и морозе

Зрителями научного шоу стали младшие школьники. «Жидкий азот – штука серьёзная, – сообщил профессор Серж в самом начале встречи. – Его температура – минус 196 градусов. Поэтому при соприкосновении с нашей атмо-сферой он очень быстро превращается из жидкости в газ, который похож на густой белый пар. Вы хотите это увидеть?» «Да!» – дружно отреагировали  гимназисты, явно обрадовавшись, что попали на столь необычный урок.

Экспериментов было много. «Добавим к физике немного магии», – прокомментировал свои действия профессор и превратил воду в снег и лёд. А потом сообща похимичили с жидкостями разного цвета. Вместе вспомнили Эльзу из «Холодного сердца», Леди Баг, Человека-паука и других героев мультфильмов, испачкали исчезающими чернилами белоснежный халат профессора и проверили на прочность замороженную в жидком азоте розу. После чего убедились, что наука – это интересно,  познавательно и весело.

Спектр и его секреты

В гости к учёным ИСАНа при-шли шестиклассники. В лаборатории Фурье-спектроскопии о физике спектра школьникам рассказал Эдуард Сектаров, сотрудник НИИ и аспирант Высшей школы экономики. Молодой учёный впервые выступил в качестве лектора. «Мой научный руководитель, Кирилл Болдырев, достаточно известный человек в Троицке, – говорит Эдуард. – Я хотел показать детям, как устроен наш мир. Продемонстрировать основные эффекты, которые мы наблюдаем в жизни. Мы смотрим на радугу и видим, что она состоит из разных цветов. Смотрим на перо и замечаем, что оно тоже разноцветное. Или, например, мыльный пузырь… Дети часто задают вопрос «Почему так?» И я попробовал на него ответить».

Эдуард не стал углубляться в теорию. «Я подумал, что не всем детям это интересно, – пояснил он. – Им нужно что-то очень красочное, как лазеры, переливающееся, светящееся, как люминесценция алмазов, карбида кремния. И я попытался через эти явления рассказать о том, что мы изучаем в лаборатории». Молодой учёный, показав несколько несложных научных экспериментов, познакомил школьников с физическими явлениями, такими как поляризация, дифракция света и дисперсия. «Детям объяснить сложнее, чем взрослым, – признался Эдуард. – Надо найти понятные слова. А ещё ощущаешь большую ответственность, понимаешь, что можешь заинтересовать школьников физикой. И даже если они не станут учёными, то будут с большим интересом познавать этот мир».

Эстафету подхватили коллеги Эдуарда, сотрудники лаборатории лазерной спектроскопии, физтеховцы Пётр Скакуненко и Ислам Малахов и студентка магистратуры ВШЭ Дарья Быкова. Чтобы объяснить сложные физические законы, молодые учёные старались проводить аналогии. «Сначала атомы нужно поймать, потом охладить, после чего можно делать разные манипуляции», – объясняет Ислам. «Чтобы атомы поймать, мы светим на них лазерами, – добавляет  Дарья. – Представьте себе, что вы толкнули шар для боулинга, и, чтобы его остановить, навстречу ему запустили шарики для пинг-понга. Если их будет очень-очень много, то в какой-то момент шар для боулинга остановится. Примерно так же работает охлаждение атомов. Охладить атомы – это значит замедлить их…»

Дарья не только рассказала школьникам о лазерном охлаждении атомов, но и показала атомный чип, который был создан в стенах института. «В нашей лаборатории есть установка для лазерного охлаждения атомов вблизи атомного чипа, – сказала она. – Сейчас мы делаем атомные часы, и в перспективе будем работать над созданием квантового сенсора гравитации». После теоретической части школьникам показали саму установку. И даже объяснили, почему в лаборатории нет ни одного окна: это необходимо, чтобы солнечный свет не исказил данные экспериментов.

Наталья МАЙ,

фото Кирилла ШАШКОВА