Спектр интересов 

Сначала — рассказ Андрея Наумова об истории возникновения института, его задачах, развитии, открытиях ведущих учёных и о том, чем сейчас живёт ИСАН. Как увидеть одиночные атомы, заглянуть внутрь клетки или, наоборот, получить информацию о далёких звёздах и галактиках? Над ответами на подобные вопросы как раз и работают учёные института. «В любой науке есть измерительные инструменты, — объясняет Наумов. — С их помощью определяется температура, размеры, давление, влажность и прочие параметры. Многие современные измерительные инструменты основаны на методах спектроскопии, науки о взаимодействии электромагнитного излучения с веществом».

После лекции гимназистам показали лаборатории института. «Просьба не наклоняться — тут может быть невидимое излучение, которое опасно для глаз, — предупреждает школьников Андрей Наумов в лаборатории электронных спектров молекул. — Это классическая спектроскопическая установка. Мы изучаем, что происходит внутри полимера, как двигаются молекулы».

Следующая лаборатория предназначена для наблюдения изображений спектров одиночных молекул и наноструктур. «В 2014 году это направление отмечено Нобелевской премией, — рассказывает учёный. — Здесь мы изучаем природу взаимодействия молекул друг с другом, с веществом». На экране светятся белые точки. «Это одиночные молекулы в тонкой полимерной плёнке. Оранжевый луч — специальный лазер, с помощью которого можно наблюдать их свечение».

Яна Андреева собирается поступать в МАИ на аэрокосмический факультет. «Я бы хотела проектировать спутники, — говорит она. — А в ИСАНе я была в прошлом году. Посещала и другие институты. Каждый раз узнаю что-то новое». «Спектроскопия — реально полезная наука, — резюмирует Артём Чураев. — Она может в широком спектре исследовать окружающий мир. Часть из того, что сегодня рассказывали, мне известна: я собираюсь поступать в Физтех».

«В дни открытых дверей нас посещают школьники, поэтому приходится рассказывать о науке чрезвычайно популярно, — поясняет Андрей Наумов. — Основная цель — дать детям общее представление о том, как выглядят НИИ и те люди, которые занимаются современной наукой. Чтобы примерно себе представлять — где они будут работать и чем будут заниматься, если выберут науку своей профессией. И возможно, кто-то из сегодняшних школьников через несколько лет вернётся в наш институт уже в другом качестве».