Поймать перо Жар-птицы

«Это деревянная лошадь из досок. Её не существует,  – показывает Элла Мехович. – А это – Жар-птица. Моя любимая! Ребята делали… И, опять же, таких птиц не бывает. В этом – вся креативность». Она берёт в руки глиняную конструкцию, из которой во все стороны торчат иглы-перья, и все не похожи друг на друга. Одно перо срывается и падает, как в сказке.

architeric-2021

Элла Мехович руководит троицкой студией архитектуры и дизайна «Архитерик». Закончив архитектурный факультет Московского института инженеров землеустройства, она работала ведущим архитектором в ГИПРОНИИ. «Ещё когда студенткой ходила на профессиональные выставки, меня привлекали разделы детского архитектурного творчества. Они были самые креативные. И в зрелом возрасте я снова к этому пришла», – вспоминает она.

Основа фантазий 

«Чем раньше начинать учиться, тем лучше, – считает Элла Мехович. – Поставить руку, приобрести навыки можно и с 10 лет, и позже. Но развивать творческое мышление лучше с самого юного возраста. Я веду детей с четырёх лет и до пятого класса».

Занятия – четыре сдвоенных урока в месяц. «Графика, цветоведение, макетирование, скульптура, коллаж… – перечисляет она предметы. – Есть тема месяца, и она прорабатывается как можно глубже, в разных материалах. В старшей группе многие ребята уже определились, в каком материале они могут лучше выражать свои мысли». Чтобы нарисовать несуществующую лошадь, Жар-птицу и сказочного дракона, изучали скелеты в Палеонтологическом музее. «Фантазия должна быть основана на знаниях. Есть такое понятие – архитектура природы. Мы смотрим, как у дерева растут ветки, как сгибаются крылья у птиц… А это скелет морского ежа без иголок, – любуется она странным узорчатым шариком. – В нём видно золотое сечение…»

Дети учатся работать в команде. Например, как над Жар-птицей, где каждый сделал по перу. «Групповые работы – самые интересные. У нас творческая команда. Если кто-то подсмеивается над другим, это сразу пресекается. Учимся уважать авторские чувства друг друга», – говорит педагог.

«Как сказал Ле Корбюзье, архитектор – это не профессия, а образ мышления, – цитирует она. – Сейчас весь мир ищет креативных людей. Информацию получить нетрудно, важнее неординарно видеть ситуацию. А как креативность развивается? Когда рисуешь то, чего не существует. Даже в бизнес-школах вводят изобразительные предметы, чтобы воспитать креативных менеджеров».

Чувство прекрасного пригодится во всех сферах жизни. «Даже если мои ученики не станут архитекторами, они в будущем будут грамотными потребителями и грамотными заказчиками. Они найдут среди архитекторов достойного и не станут экономить в ущерб эстетике. Сумеют оценить красивое и заметят некрасивое», – считает Элла Мехович.

Готовьте ёлки!

Студия «Архитерик» появилась пять лет назад в троицкой Детской художественной школе. Работает она там и сейчас, просто желающих заниматься становилось всё больше… Появилось новое помещение – в бизнес-центре на Лесной, 4Б, где в сентябре справил новоселье Культурно-просветительский центр «Креативная среда». Теперь «Архитерик» – часть непрерывной программы довузовского архитектурного образования. После 11-12 лет дети могут пойти в новую студию Елены Приваловой «Точка роста». Впереди – архитектурные институты и колледжи. А взрослые, которые хотят приобщиться к архитектуре и дизайну, занимаются в Творческой мастерской, которая тоже работает в составе Центра. За три осенних месяца почти без объявлений в «Креативной среде» уже больше 60 учеников.

Сочетание творческих сил даёт результаты, видимые для города. В октябре руководитель «Креативной среды» Елена Привалова презентовала проект «Козья тропа». Пешеходный путь от автобусной остановки на 40-м км до микрорайона «В» становится территорией, открытой для творчества всех горожан. Первым объектом стала башня на Лесной. К зиме готовится новая акция: создание творческих новогодних ёлок. Спешите – фестиваль «Арт-ёлка» заканчивает приём идей-заявок 4 декабря, а уже 13 декабря арт-объекты будут установлены. Художественный совет «Креативной среды» принимает проекты от всех желающих. Элла Мехович с учениками «Архитерика» тоже придумывают свою ёлку. Ту, которой не существует. Пока ещё…

Владимир МИЛОВИДОВ,

фото автора

Оставить ответ

 

Ответьте на вопрос * Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.