Школьники Москвы смогут посещать столичные музеи с 1 сентября бесплатно. Об этом сообщил мэр Москвы Сергей Собянин 29 августа на городском открытом педагогическом совете «Школа объединяет город», который прошел в образовательном учреждении №2048 в Некрасовке.
— Для того, чтобы вам проще было решать вопросы интеграции с возможностями научными, производственными и культурными столицы, с первого сентября этого года мы делаем музеи Москвы бесплатными для московских школьников, – заявил Сергей Собянин.
Сергей Собянин отметил, что число учащихся в системе образования Москвы за последние несколько лет выросло на четверть.
Мэр сообщил, что самой главной задачей, которую будут решать столичные власти в новом учебном году, является создание единой электронной платформы, где будут храниться сценарии, планы уроков и методические пособия.
До 1 сентября 2018 года в столичных школах планируется обновить информационную базу. Это значит, что образовательные учреждения оборудуют новыми компьютерами, высокоскоростным интернетом и современными интерактивными досками. Об этом сообщили на официальном сайте газеты «Новые округа».
Собянин вручил московским учителям почетные знаки «Заслуженный учитель города Москвы» и поздравил присутствующих с Днем знаний.
Отметим, что в новую школу в районе Некрасовка 1 сентября 2017 года пойдут учиться 1100 человек. По проекту образовательное учреждение сможет вмещать до 2100 учеников. В школе будут работать около 300 педагогов и других сотрудников. В настоящее время, Школа №2048 является самой большой в Москве.
Здание школы спроектировано в М-образной форме. Общественные и спортивные помещения находятся в центре, а корпуса имеют собственные, отдельные входы.
При строительстве применялись современные решения, которые расширят возможности для качественного учебного процесса. Такая форма здания позволяет обеспечивать учебные помещения нормативным освещением. Блоки начальной и основной школы разделены. Первая рассчитана на 800 учеников. Вторая на 1300.
В учебном заведении будут использовать экспериментальную технологию изучения иностранных языков, путем создания зонирования языковой среды.