Физик, педагог, политик

Когда-то он даже и предположить не мог, что будет работать в системе образования и школа станет главным делом его жизни. Впрочем, предпосылки для этого были, ведь родился будущий директор троицкого Лицея в семье учителей, причём его отец был директором школы. Это в последнее время в некоторые московские школы трудно устроиться на работу, а в середине 90-х мало кто хотел посвятить себя педагогике: не престижно, не доходно. Из-за низкой зарплаты учителя уходили из школ. В то сложное время, как для системы образования, так и для страны, Николай Кучер и решил стать педагогом, а через два года «по призванию коллектива» взял бразды правления учреждением в свои руки.

15 мая Николай Кучер отметил 60-летний юбилей. Жизнь у Николая Петровича динамичная, насыщенная: тут и работа, и семья, и общественная деятельность. Каждый день рождения ему приходится встречать в напряжённом графике, ведь в школе май – самое горячее время года.  Кстати, в следующем году у него ещё один юбилей: 20 лет на посту директора Лицея.

Из науки в учителя

В Троицк Николай Петрович Кучер приехал в 1977 году после окончания физико-технического факультета Харьковского университета и влюбился в наш город с первого взгляда. Семь лет проработал в ИЯИ, потом его призвали в армию служить на Северном флоте в Североморске. «Я даже не знал о том, что я старший лейтенант запаса. Меня оторвали от науки, и я проявил какой-то максимализм, посчитал, что не стоит возвращаться обратно. В те годы чем зарабатывали младшие научные сотрудники? Стройотрядами и репетиторством. У меня был большой опыт занятий с учениками, и я самонадеянно подумал, что смогу быть учителем в школе. Но оказалось, что не всё так просто», – признаётся Николай
Кучер.

Несколько лет он преподавал физику в североморской школе, а когда вернулся, устроился на работу в одну из московских фирм. Перед началом учебного года Кучера, по его словам, одолела ностальгия по активной учительской жизни, и он решил пройти по школам Троицка. «Как человека, который работал в науке, меня заинтересовало, что в Лицее есть профильные классы. Я понял, что здесь высокий уровень преподавания», – рассказывает Николай Петрович. 1 сентября 1994 года он пришёл работать в Лицей учителем физики и всего через два года стал его директором.

Кучер признаётся: как педагог он бывает разным – строгим и требовательным, справедливым и демократичным. «Все говорят, что в Лицее демократичная обстановка. Ко мне в кабинет лицеисты по любым вопросам заходят свободно, особенно пятиклассники, они могут прийти без очереди», – рассказывает Кучер.

Лучшая школа на свете

В начале своей учительской деятельности Николай Петрович поставил задачу: в Лицее должен быть качественный уровень образования. И этого удалось
добиться.

В 2003 году школа участвовала в самом авторитетном международном исследовании качества образования PISA и показала четвёртый результат по России, а в 2006-м Лицей победил в конкурсе «Лучшие школы России». После присоединения к Москве это одна из лучших школ ТиНАО. Уже дважды Лицей получал грант Мэра Москвы. Результаты нынешнего года – 20 региональных призёров всероссийской олимпиады школьников и 30 призёров московской олимпиады школьников.

«В этом году результат по олимпиадам у нас такой, какого не было за всю историю школы. Кроме этого Лицей победил в трёх московских конкурсах. Мы стали региональной инновационной площадкой по двум проектам и победили в конкурсе Департамента образования Москвы «Школа новых технологий». Это, конечно, заслуга и показатель квалификации педагогического коллектива», – говорит Кучер.

Важную роль в успехах последних лет сыграло то, что ещё в 2003-м Лицей разработал и принял Программу развития учреждения. Её наличие было необходимым условием участия во всех конкурсах, а качество этой программы – главным критерием отбора. В Лицей принимаются все дети закреплённого микрорайона (в шутку Кучер называет этот подход «крепостным правом»), а дифференциация по профильным классам происходит среди набранных учеников при комплектовании 8-х классов. «В прошлом году мы дополнительно набирали пятый 5-й класс, у нас было 100 желающих на 25 мест. В этом году мы не можем открыть ещё один 5-й класс, их и так пять, а желающих – 50. Лицей востребован, и это радует».

Есть ещё одна задача, которую  директор ставит перед собой: необходимо добиться, чтобы условия в троицких школах соответствовали московским. «Не секрет, что наш норматив существенно ниже нормативов Москвы, я говорю об этом на всех уровнях. От этого много зависит: зарплата учителей, всё остальное», – говорит Кучер.

Об общественном и личном

Николай Петрович находит время и на общественную деятельность. Ему интересно, что происходит в городе. Третий год он член аттестационной комиссии Департамента образования Москвы по аттестации руководителей школ, сопредседатель Лебедевского клуба.

На рубеже веков Николай Кучер был председателем троицкого Совета депутатов. «В своё время я активно занимался политикой и пошёл в Совет именно потому, что в образовании была очень сложная ситуация. Главная моя идея на тот момент – сохранить образование, и, в принципе, это было сделано. Тогда зарплата учителей была просто нищенской, Совет ввёл надбавки педагогам из местного бюджета», – вспоминает Николай Петрович.

Свободное время, когда оно есть, он посвящает любимой внучке. «Она активная, многим интересуется, пошла в первый класс. Я для неё – источник информации. Мне очень нравится с ней общаться», – с нежностью в глазах говорит дедушка.

Кучер убеждён, что современные дети интереснее своих предшественников: глубже, разносторонней, гораздо более предприимчивы и патриотичны. Такое отношение к себе чувствуют и ученики, и их родители. Так что никого не удивит, если ещё через год на 25 мест в лицейском классе будут претендовать 200 человек.

Ольга СКВОРЦОВА,

фото Александры ТОЩЕВИКОВОЙ